本网讯：“在灾难面前，我们每一个人同呼吸共命运，没有谁能够置身事外，也从来不存在一个人的桃花源。”容康宁说，“作为新时代的学生，我们自然也要学习英雄们的奉献精神和奋斗精神，接过接力棒，努力充实自己，扛起爱国主义的旗帜。”

  （容康宁 第一排左一）

容康宁，湖北孝感人，我校建筑学院17级建筑学专业。曾担任院组织部副部长，现担任0193019251班辅导员助理。曾获国家奖学金、特等奖学金、一等奖学金、“三好学生标兵”、“优秀共青团员”等荣誉。

疫情防控期间，容康宁参加了“手拉手·心连心”关爱白衣天使专项青年志愿服务行动，为抗疫一线医护人员的孩子辅导学习，解决他们的后顾之忧。线上教学于三月十六日正式开始，她教的是一名二年级的小男生，第一次做“小老师”或许还是有些许紧张。因为小朋友在家上学校开展的网课，家长出于对孩子学习时间过长的考虑，一开始就没有采纳她提出的网络授课的方案，而是要求每天给小朋友布置语文数学作业。在了解了小朋友的学习进度之后，熟悉了二年级课本知识，收集了大量教学资料，取其精华，结合小朋友的心理，努力让作业做到适量、生动、有趣。同时，每天都会向家长询问作业完成情况，答疑解惑，满足家长的各种需求，并且根据学校进度及时调整作业内容，以及加减作业量。

在给小朋友做线上辅导的时候，容康宁遇到很多困难。一是因为小朋友还在上学校的网课，日常课程与课程辅导之间有时无法平衡，就需要根据实际情况及时更改工作安排，以满足小朋友的课程习惯，并且根据学校教学进度及时调整作业内容，以及加减作业量。另一方面，由于对方家长是医务工作者，长期不在孩子身边，沟通成了最大的问题。家长不能随时紧盯小朋友的状态，也只有在不固定的闲暇时间和容康宁交流，充满了很多不确定性。容康宁说：“毕竟家长在一线，我能做到的就是不耽误不打扰到她的工作。”

每一项志愿活动都离不开贴心妈妈的默默支持。因为数学全部都是计算题，容康宁每次都会自己做一遍，然后检查一遍，再让妈妈检查一遍，以确保题目的正确率。不仅如此，有时候在容康宁上课或者忙的时候，妈妈也会主动帮忙，对她的工作或者作业批改提出意见。

团结、无畏、奉献、责任，容康宁感受到最美逆行者的温暖。“灾难如镜，折射世间百态，我看见人性的光辉，看见冲在一线的领导者，看见置生死于度外的军人、医生、志愿者，我们的国家经历许多，可是我们都挺了过来。一路摸爬滚打，倒下去再站起来，泰山崩于前而色不变，灾难没有让我们倒下，反而让生命的火种燃烧的更加绚烂。”

2020年注定是极不平凡的一年，新冠肺炎疫情全面爆发给毫无准备的人们打了一个措手不及。容康宁说，通过参与此次抗疫志愿活动收获很多，不仅提升了自己的沟通能力和应变能力，而且真正感受并学习到了英雄们的奉献精神和奋斗精神，将来会努力把自己塑造成为一个更有理想、有本领、有担当的湖工青年。