本网讯：7月6日下午，学校暑期干部专题研讨班进行分组讨论。各组紧扣“推进学校内涵建设、服务地方科学发展”主题，围绕“质量、特色、服务能力”及与地方产学研用深度合作，研讨促进学校内涵发展，服务孝感市经济建设。

教学组就“以进一步提高人才培养质量为主要目标，如何开展应用型人才培养方案修订工作”进行讨论。教学组一致认为，人才培养方案的修订必须以科学发展观为指导，遵循教育规律，充分体现以生为本的原则，因材施教；要着眼长远，进一步明确修订思路及课程设置，达到进一步深化教育教学改革，大力推进“本科教学工程”，提高人才培养质量的目的。

学工组围绕“应用型人才培养目标下的学生基层就业意识转变”进行讨论，与会人员表示，要全面贯彻学校办学理念，积极引导学生面向基层就业，服务地方经济社会发展；要重视思想引领，转变大学生就业观念，引导大学生深入基层，扎根基层；要重视文化科技创新活动，提高学生综合素质；注重培养学生动手能力，提高学生核心竞争力；完善就业指导服务体系，增强就业指导课对学生就业的有效性，提高学生面试成功率。

学科建设组集体讨论了“加强学科建设、申硕、科研工作，从学校重点学科、重点平台、重点实验室建设入手，开展与地方经济社会发展的无缝对接与协同创新问题”。该小组认为，要集中力量，联合做好申硕的各项准备工作；广揽人才，组建高水平的科研团队；引导教师处理好教学与科研的关系，进一步做好教师评价工作；进一步做好学科布局，建好省级重点学科，重视基础学科，提升优势学科，培育特色学科，发展新兴学科，打造相互支撑的学科群。

党务组围绕“学校内涵建设与大学职能完善，如何进一步加强学校服务能力建设，建立地方需求与学校服务的对接机制”进行讨论。学校应进一步强化服务理念，与学校周边县市区、企事业单位建立广泛合作联系，扩大学校影响；结合实际，认真研究服务对象，建立与地方无缝对接机制；建立相关政策支持，增强院系自身服务地方的能力，建立健全行之有效的激励机制。会议还讨论了《湖北工程学院教师职业道德考核办法》。

机关后勤组就“提升学校内涵建设保障能力，如何加强与地方联络互动，建立合作共赢机制”进行研讨。会议讨论了学校内涵建设五个方面的内容：适合学校定位，有特色、有质量的人才培养体系；一支结构优化、符合人才培养的师资队伍；一套依法治校、民主治校的大学制度；凝练出来的大学精神；对地方经济社会的影响度。关于如何落实学校“四制”，该小组认为，要重宣传，提高勇于担当意识、主动服务意识、协调配合意识；要重执行，提高紧迫感、责任意识；要重督办，提高工作效能、执行力。

新技术学院组重点就提高人才培养质量，迎接检查评估等工作进行了研讨。