本网讯：1月12日晚，学校组织有关专家召开了多样化人才培养模式研讨会，会议围绕2010年省级教研项目“应用型本科院校多样化人才培养模式的研究与实践”展开。副院长丁远坤出席会议，会议由教务处处长鲁旭东主持。

鲁旭东介绍了此次研讨会召开的背景及重要意义。他指出，国家和湖北省的《教育规划纲要》均明确提出了人才培养模式改革的要求，进行人才培养模式的改革也是学校长足发展的需要。

教务处副处长陈友华从学生个性发展需要、学校特色兴校需要、社会对多样化人才的需求三个方面进一步阐明了多样化人才培养模式改革的必要性；对我校多样化人才培养模式改革研究及实践探索的有关情况进行了说明。

会上发放了“应用型本科院校多样化人才培养模式的研究与实践”课题研究提纲，与会专家围绕课题提纲，提出了自己的见解。李国元教授认为，多样化人才培养模式改革的重要内容在于课程的设置，满足学生的个性发展；库宗军教授结合化材学院“战略性新兴（支柱）产业”专业人才培养方案，提出了一些新的思考；夏建平教授和肖海平老师强调了教学评价体系对人才培养模式的导向作用，指出应建立系统的教学质量评价、教师评价和学生评价体系；李渺教授提出了该课题应该认真思考的三个问题，即“为什么、是什么、怎么做”；教务处肖桂清副处长进一步说明了我校多样化人才培养模式探索的实践经历；晏劲松副处长就“实践教学”提出了自己的思考：实践教学内涵的时代变化，如何发挥企业在校企合作中的作用以及实践教学在新形势下的发展方向；鲁旭东处长认为，该课题的前提条件是进一步明确“人才培养模式”的内涵，以人才培养方案为切入点推进人才培养模式的改革工作，要做好课程设置、校企合作等具体工作。

丁远坤强调，多样化人才培养模式改革，必须实现六个转变：教育理念、思想的转变；教学目标的转变（多元化）；教学程序设计的转变；师生角色的转变；教学策略和教学评价的转变。他指出，2011年是学校“深化改革年”，多样化人才培养模式改革是重要内容，“应用型本科院校多样化人才培养模式的研究与实践”既是理论探索的深入，也是我校多年来实践经验的总结，对我校人才培养模式改革的深化具有重要意义。

（教务处供稿）（编辑：汪梨）