学生记者胡佩

“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，白居易这样赞美人世间最美好的爱情。在我校生科院，就有这样一对夫妻——李建华和汪殿蓓两位博士。科研道路上，他们勇于探索，不懈前进；生活中，他们相扶相伴，互帮互助；工作中，他们真诚关爱学生，用爱心托起学生心中的希望。

爱科研——携手同攀登

实践出真知。在科研的道路上，两位博士从未停止过探索的脚步。他们常常在周末或假日背上行囊，下农村、进山区进行实地调查研究。就在笔者采访的前一天——一个星期天，为了更深入地研究汪博士的最新课题“青檀·野生种群的结构特征和遗传多样性研究”，他们背上20多斤的行囊进入广水山区进行实地考察。青檀——一种生长在偏僻地域的罕见植物，是汪博士新课题的重要研究对象。由于是雨后初晴，原本就崎岖的山路，满是泥泞，背包压弯了他们的腰，泥水溅满了他们的裤腿，在长达十几个小时的考察中，两位博士渴了就喝矿泉水，饿了就用随身带的干粮充饥，还得提防着山中的蚊子，他们相互搀扶的身影成了山里一道靓丽的风景。

春夏秋冬，严寒酷暑。不知道多少个休息日，他们在崎岖的山路上跋涉着，不知道多少个日日夜夜，他们在实验室里挥洒着汗水。科研上的累累硕果见证了他们的辛勤与耕耘。李建华博士的主要研究方向是动物遗传育种、生物化学、分子生物学，他曾先后于2006年主持湖北省教育厅优秀中青年人才项目“湖北地方优良猪种CACNA2D1基因变异及对肉质性状的效应研究”，2007年参与了湖北省教育厅重点项目“沙鳅的繁殖生态学与繁殖技术研究”，2008年主持湖北省高等学校省级教学研究项目“生物统计学案例教学网络平台构建及应用研究”，并于2006年荣获浙江大学第三届博士研究生创新论坛论文报告奖。多年来，他的多篇学术论文陆续在核心期刊上发表。汪殿蓓博士则以农业生态为主要研究方向。近年来，汪博士参加了“深圳市南山区植物多样性研究”、“鹤山植物群落物种多样性与生产力关系研究”、“我国东部农业生态系统与全球变化相互作用机理研究”等多项科研课题的研究工作，在《生态学报》、《生态学杂志》、《城市环境与城市生态》等核心期刊上发表多篇学术论文。并于2004年荣获省人民政府教学研究成果奖。

当问到是什么精神支持着两位在科研道路上不断探索时，李博士微笑着说：“我想，是因为对科研的热爱，也是出于一种责任。”正是这样的情怀，使他们在科研的道路上不知疲倦地攀登着。

爱工作——倾情为学生

两位博士不仅是优秀的科研工作者，同时也是出色的教师。对待学生，他们有着相同的热情和爱心。

学生们对两位老师的评价都非常高。“李老师在讲课时总会传递最前沿的科学研究成果，并穿插很多自己的见解，让我们能积极主动地思考问题”。李老师说：“我最希望学生从我的课堂上学到的是学习方法，这才是最重要的。”而汪老师的讲课细致全面，让学生在一个轻松愉快的环境中接受知识。同学们都说，是两位老师的教导培养了他们的实践能力与创新能力，把他们带入了一个无限广阔的世界，让他们学会了提取基因组DNA，了解了各种生物的构造……

两位博士不仅是学生课堂上的良师，也是他们生活中的益友。李老师是0714241班的班主任。提起班主任，班上同学都赞叹不已。一位女生说：“我们喜欢李老师，因为他是用爱心在呵护我们，用真心在对待我们。”班上有位男生，终日沉迷于网络，无心学习，李老师没有放弃这个别人眼里的“问题学生”，常常找他聊天。一次，李老师得知他经济困难，就自己出钱并以其他同学的名义帮助他。李老师的爱心与耐心最终感动了这位同学，他从此严格要求自己，重新燃起了对学习的兴趣。李老师真诚的爱像甘泉点滴驻入同学们的心间，赢得了学生们发自心底的尊敬和爱戴。

生活中，最能感动人的往往是一个个不经意的细节。作为生科院的副院长，汪老师工作虽然繁忙，可是对学生的关心却从未因此减少。汪老师有一门独门绝技，那就是能记住她教过的每一个同学的名字。记忆力好固然重要，可更重要的是汪老师的心里时刻装着她的学生。每当听到汪老师熟练地叫出自己的名字的时候，同学们心里总会感到特别的幸福和温暖。同学们不会忘记，无论工作多么繁忙，无论天气多么恶劣，汪老师都会定期去走访每个寝室，关心每一个同学们的学习、生活。

两位老师说，在他们心中，学生就像自己的孩子，需要用心去爱。他们，用无私的爱和无悔的付出给“老师”这个伟大的称呼作出了最精彩的阐释。

爱家庭——互补共进步

工作的繁忙并没有减少两位博士对家庭的责任和彼此的关爱。生活中，他们能很好的相互理解体谅。李老师专注于课题研究时，汪老师会主动地多分担些家务，为李老师安心工作减少后顾之忧；汪老师去华南农业大学读硕士期间，李老师则毫无怨言地独自承担起了照顾孩子的责任……

从事着相同性质的工作，使她们在工作中能更好地互相帮助，互相鼓励。在科研上遇到难题时，他们会共同探讨，共同解决。一位没有时间时，另一位会帮忙做些力所能及的考察研究。在教学中，汪老师碰到调皮捣蛋的男生，会“请教”李老师怎样与男生沟通，而李老师面对心思细腻的女生时，也得向汪老师“取经”。

李老师说，他有时做事会比较急躁，汪老师的认真、细心很好地弥补了自己的缺点。在汪老师眼中，李老师清晰、开阔的工作思路和知行合一的精神也让汪老师特别钦佩。正是这种性格的互补，使他们在生活和工作中相得益彰、共同进步。

执子之手，与子偕老。两位博士相识于孝感学院的春晖湖畔，相知于平常工作中的点点滴滴，并携手走过了十几度春秋。爱，是他们人生道路上的明灯，指引着他们一路奋进。因为有爱，他们的生命绽放得无比绚烂。

（摄影：学生记者 朱浪）（编辑：田园）