（院报学生记者富彩林 吴珍 艾翠萍）11月12日，第四次全国新建综合性本科院校工作研讨会在我校召开。教育部高校评估中心主任刘凤泰在开幕式上为与会代表作题为“关于高等教育改革与评估”的主题报告。院长吴崇恕主持会议。

刘凤泰主任主要从教学改革、师资队伍建设、大学外语教学改革和分类教学等方面介绍了高等教育改革中的问题。刘主任说，高等教育改革是我国提高教育质量的历史跨越，教学思想和观念的转变、教学条件的改善，师资力量的加强，是教育改革要主要解决的问题。如何深化教学改革，提高教学质量是教育改革的根本任务，是培养人才的基本要求。教育教学质量是学校的生命线，各个高校要加强师资队伍建设，提高中青年教师政治、业务素质，使在校中青年教师具有博士、硕士学位的人数不断增加。在外语教学改革方面，他说，大学外语教学改革要把提高综合能力的培养与提高听说能力的培养协调起来发展，在重视语言学习的同时，要更加重视学生语言应用能力的培养，这是外语教学改革的指导思想。他提出了以下措施：制订大学外语教学要求，研制我国需要的外语教学软件，解决师资力量问题。关于大学英语四、六级考试改革，他认为这是调动教师、学生教和学积极性的重要措施，能有效提高英语教学质量。他还提出了教学改革应贯彻“巩固、深化、提高、发展”的八字方针，研究性高校应培养知识面宽、基础理论扎实的人才；教学性高校应更加注重实际应用能力的培养。他建议各个新建本科院校要加强大学生实习基地的建设、毕业论文的撰写，各个学校要结合本校实际，采取有效措施，制定计划，不断推进教育改革。

在谈到高等教育教学工作水平合格评估问题时，刘主任说，教学工作水平评估是国家对高等学校的一个基本要求，主要是为了提高教育教学质量，通过评估促使学校领导、教师重视教育质量，把工作的重点放在提高教学水平和学科建设上来。他指出教育质量在不同时期有不同的标准，教学要与时俱进，符合教育发展的规律，满足大学教育的要求。大学生综合素质在不断提高，接受的信息量大，知识面广，创新精神不断加强，学校要将最具优势的资源提供给学生。我国高等教育的教育质量在稳步上升，我们要借鉴其他国家教育评估的经验，建立符合我国高校建设的评估指标体系。他强调，我国教学工作水平评估的目的是进一步提高教学质量。学校的各项工作要齐头并进，突出重点，要加强对评估理论的研究，培育现代大学理念。