本网讯（学生记者 汪丽娟 报道）4月21日下午，北京师范大学国际与比较教育研究所教授、博士生导师马健生教授莅临我校，为我校教育系师生作了一场主题为“现代学校教学的基本逻辑”的学术报告。报告会在我校文学楼学术报告厅举行。报告会由教育系主任邓银城教授主持。

马健生，北京师范大学国际与比较教育研究所教授、博士生导师，主要从事比较教育与教育基本理论研究，运用新制度主义、博弈论、组织行为学等多维视野分析各国教育改革过程的动力机制与教育政策。曾经出版《教育改革动力研究--新制度主义的视角》、《比较初等教育学》、《现代教育制度与教育思想》等著作和教材。

首先，马教授就现代科学教育中的弊端进行了批评。他指出，庸才教育不能使人学到高级学习和思考的技能，缺乏创新能力，“人应该成为天性所创造的人，而不是人所创造的人”。随后，马教授就现代学校教育的基本特征作了分析：教学目标是面向全体社会公民，任务是普及义务教育，并采用班级授课和科任教师管理模式及分科讲授、讨论、练习的教学策略。在报告过程中，马教授还列举了大量翔实而有力的实例，语言风趣幽默。最后，马教授还与现场师生以问答方式进行了交流，现场气氛十分活跃，不时响起热烈的掌声。

邓银城教授对报告会作了总结。

（编辑：吴建）