本网讯：“大学课堂是同学们获得职业技能的训练场，更是他们人生起步的‘实习地’，需要我们不断创新培养方式……”这是我校教育与心理学院副教授兰兰博士对其十余年高校教学工作经验的总结。

创新的“课堂五分钟讲解”

兰兰老师三次获评我校教学优秀奖。作为应用心理学专业（人力资源开发与管理）的教师，她创新教学方式，上课时专门给同学们安排了“课堂五分钟讲解”环节：二年级全年，同学们介绍故事内容；三年级上学期，同学们讲述书籍概要；三年级下学期，同学们播报时事新闻。

因为，兰兰老师认为，课堂核心是学生，授课不是单方面的讲述，教师要起到引导讨论、激发思考、产生新知等作用；要让同学们从敢说到能说、再到能言善辩，促使他们从中学到更多知识并逐步提高综合能力。

2016级应用心理学专业的邓雅云同学非常“庆幸”能遇到兰兰老师。邓雅云表示，“课堂五分钟讲解”是一个不断学习并获得成长的过程；同学们经历了紧张、不知所措再到讲解自如，从知识面匮乏到信手拈来包含诸多专业知识的故事及新闻……

让课堂更加具有吸引力——这是兰兰老师一直以来所追求的教学效果。她深知，高校教师既是知识的传播者、创新者，也是引导学生全面发展的指路人；课堂教学不仅要生动、活泼，更要在师生互动中解决学习中的专业问题。

面对赛场强敌要有专业信心

“经过了8个月的‘磨砺’，你们在专业能力上不比别人差，只要按照各自的节奏来就可以了……”兰兰老师鼓励一时间士气低落的参赛队员们时说。彼时，在第三届全国大学生人力资源管理知识技能竞赛第六赛区分组时，我校教育与心理学院的学子们通过抽签面对的是诸多实力强劲的“对手”。

最终，同学们没有让兰兰等指导老师失望，不仅获得了第六赛区赛事的特等奖，还获得了全国总决赛二等奖。此前，兰兰等老师还指导该院学子们荣获第二届全国大学生人力资源管理知识技能竞赛全国二等奖。

2016级应用心理学专业学生卢泽鹏在第三届全国大学生人力资源管理知识技能竞赛第六赛区中荣获特等奖。他回忆说：“在南昌比赛时，兰兰老师为同学们打理吃、喝、住、行。她就像家人一样照顾着我们。”

卢泽鹏同学还表示，兰兰老师十分随和，非常愿意帮助同学们解决学习生活中遇到的困难；她时常面带微笑，让人感到格外亲切。例如，在南昌参加比赛期间，同学们忘带笔记本电脑。兰兰老师在11月的寒风中站了几个小时，终于借来了由当地朋友提供的电脑，圆满解决了这一“突发”事件。

教学与科研是相辅相成、相互促进的。多年来，兰兰老师坚持利用暑期开展社会调查，在社会发展需求中寻找研究课题。其申报的《湖北省落实二孩政策构建家庭支持体系》获批为湖北省社会科学基金项目。此外，她还发表了中文核心期刊论文近10篇，参与国家社会科学基金项目等国家级课题3项。

“希望同学们能珍惜时间，多学习、多阅读、多体验。我经常以此勉励自己，更希望大家也能如此。”兰兰老师一直以来都鼓励同学们继续深造，扩展更优秀的“朋友圈”，不断提升自我专业能力及综合素质,为未来发展赢得更多、更好的机遇。