句句含情 声声有义

——记孝感学院文学与新闻传播学院刘怀堂博士

人物名片：

刘怀堂，男，孝感学院文学与新闻传播学院教师。2009年6月中山大学文学专业博士研究生毕业，2011年5月进入苏州大学文学院博士后流动站。

声情并茂讲课堂

慈祥亲切的微笑，抑扬顿挫的声音，美妙动听的歌声，再加上渊博丰富的学识，原本死气沉沉的课堂顿时变得轻松活跃起来。

刘怀堂说：“给学生一桶水不如只给他们一勺水，让他们自己去挖掘水源，得到一桶乃至更多的水。”于是，他总是能从书本上走到课外去，幽默风趣地说一些名人轶事，让学生能体验到课堂的乐趣。

他们都兴致勃勃地听他说。如:他讲到柳永的诗词时，就饶有兴趣地说一些柳永在官场上和情场上的轶事，学生跟随他灵活多变的动作、引人入胜的故事和慷慨激昂的声音，仿佛身临其境，引起了学生的共鸣。他的声音一会儿清脆嘹亮，像清晨的小鸟啁啾的歌声；一会儿低沉婉转，像一个久居深闺的淑女在凝眉弹唱；一会儿激情澎湃，像冲锋陷阵的将军在弩弓呐喊。学生从他不一样的声音中，体会出不一样的情感世界——爱恨情仇，从而体会出不同的人生滋味。

他还笑着坦言，自己在上大学的时候读过很多武侠小说，但也就是这些看似难登大雅之堂的书籍一直影响着他的思维方式，读书读的是人生阅历，读的是为人处事，从而得到启示，收获成长。

一丝不苟勤著作

刘老师对戏曲颇有研究。这还得说起他小时候和戏结下的缘分。

那时，在家乡他就喜欢看戏剧表演，那些栩栩如生惟妙惟肖的人物形象，在他孩童时代留下了不可磨灭的印象。后来由于对戏曲的深沉热爱，他在读博士时，专研戏曲史，还写下著作《正字戏研究》。

在它完成的途中，可谓经历了“山重水复疑无路，柳暗花明无一村”的惨淡境地。在进行资料的整理时，由于一般的图书馆里没有相关材料，只能由自己想办法解决，所遇到的困难也是可想而知的。在一年多收集资料的时间里，既有一路跟随剧团了解搜集资料的经历，也有自己根据线索去寻找知情老人口录的过程。一路跋山涉水的艰辛之后，迎来的便是写作上的困难。紧接着对资料进行整理、分类，对观点进行分析、归纳、总结，在收集和提炼观点中寻得突破口。

他面对着堆积如山的资料，只是一手拿着笔，一手翻阅着资料，全神贯注地做着笔记，一杯温热的茶水始终伴随着他著作的整个过程。完成一本著作谈何容易，需要坚韧的毅力，坚定的信念和务实的态度来作支撑。有时，他没有思路写作的时候，就在校园散散心，舒展一下筋骨；有时，写作的线索突然中断，他就另辟蹊径，寻找另外一条路；有时，大小标题需要不停地变换位置，他又重新整理思路，变换思维来接着写，可谓是呕心沥血，孜孜不倦。

链接：（编辑：汪梨）