本网讯：5月3日下午，华中师范大学生命科学学院教授李睿应邀做客我校教师教学培训工作坊，并做了主题为“以学生为中心的教学设计”的辅导报告。我校新入职教师、第八届青年教师教学竞赛参赛教师以及部分青年教师参加了工作坊。

工作坊上，李睿教授给大家呈现了问题情境，快速将在座的青年教师的注意力集中到教学问题上。我校教师积极讨论，并主动发言分享个人解决教学问题的策略和方法。李教授指出，教学设计是课程实施过程中的决策，主要解决“为什么教、教什么、怎么教”和“教得怎么样”等问题。

教学设计怎么做？李教授介绍了教学设计的四大基本组成要素：学生、目标、策略、评价。教学设计就是对四大要素进行分析、构架、选择与阐述的过程。活动现场，李教授为我校参加工作坊的每位教师均准备了教学设计案例，帮助大家深入了解教学设计四个要素的重要性及操作方法。

李教授指出，”以学生为中心“就是以学生学习为中心，以培养学生学习兴趣为主，让学生在兴趣的驱使下自主获取知识。她还通过案例比较，揭示了传统教学设计同以学生为中心的教学设计之间存在的异同。李教授还给出了以学生为中心的教学设计的编制策略：一是在教学目标中体现以学生为中心，二是在时间安排上以学生为主体，三是在组织形式上以学生为主体，四是在教学过程中以学生为主体。李教授表示，教师应该让学生参与到课堂中来，通过与学生进行交流，更好地传播知识。

李睿教授还介绍了许多具体教学案例，引起我校教师深入思考“教什么、怎么教、怎样实现以学生为中心”等教学问题。参加工作坊的老师纷纷表示，李教授的辅导引人入胜，对大家的教学工作具有很强的启发性。