本网讯（学生记者 刘艳 张洁 报道）根据《孝感学院关于实施本科教学质量与教学改革工程的意见》精神和本学年教学工作要点安排，我校于今年4月试行专业建设首席负责制和课程建设教授负责制，要求各院系至少试行1个专业，1-3门课程。

专业建设首席负责制有助于进一步落实学校、院系两级管理，形成教学质量责任体系，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量。该项制度实行责、权、利相统一的指导思想，选取具有本专业副教授及以上职称或博士学位，熟悉本专业工作，教改成果显著，且有较强组织、领导能力人士担任专业建设首席负责人，要求一个专业设一名责任人，专业建设首席负责人的工作职责是：在学校、院系领导下开展本专业的建设工作；组织制定本专业培养方案并负责本专业的教学管理、教学评估专业实习、毕业设计；推荐本专业范围内的各级各类教学建设、研究、评奖等项目。在院系对各专业建设首席负责人岗位设置后，实行公开招聘，并纳入学校干部岗位考核体系。

课程建设是学校教学工作中的一项基础工作。为了进一步加强课程建设与管理，深化课程体系和教学内容改革，提高教学质量，学校决定在公共必修课、专业基础课、专业主干课和部分选修课程中实行课程建设教授负责制。学校规定教授负责人应具有教授（副教授）专业技术职称，有较强的组织领导管理能力和敬业精神，具有较高的学术造诣和教学水平等条件。负责人须在所在院系领导下，组织制定课程的建设规定，精心组织本课程的教学队伍，积极组织申报课程教学改革研究项目，统筹使用本课程的各项建设经费，每学年完成本课程一定的教学工作量。各院系对负责人实行公开招聘。负责人履行职责的情况与绩效由所在院系负责检查与考核。

我校共有汉语言文学专业等20个专业试行专业建设首席负责制，有大学语文等52门课程试行课程建设教授负责制。学校对试行此制度的前景十分看好，相信该制度的实施将更有利于加强我校专业建设和课程建设，全面提高教学质量，对我校的发展起到积极的促进作用。

（编辑：李莲）