本网讯（学生记者 罗玲 报道）高校是培养高素质人才的基地，教学质量是学校的生命线。教育系积极贯彻落实我校2008年教学工作会议精神，结合本系教学工作实际，切实做好教学常规和专项工作，紧抓创新理念，注重培养学生实践能力，提高人才培养质量。

课程设置、学时比例等方面的科学性以及社会对人才素质需求的适应性是教育系对专业建设的要求。如新开办的应用心理学专业，旨在培养适应经济社会发展需求的专业人才。该系还致力于打造精品课程，《当代教育学》力争成为国家级精品课程，《学与教的心理学》力争成为省级精品课程，同时将继续紧抓“教育学原理”在建硕士点建设工作，进一步加强人才的梯队结构、学历结构等方面的建设，进一步凝练研究方向，争取国家级科研项目的立项，努力提高科研水平，使学科建设上台阶。

根据人才培养目标的定位，教育系积极探寻多样化人才培养模式，以启发式教学和研究性学习为核心进行教学研究与实践。在探索专业前沿、关注理论动态的基础上，教育系近两年来申报了四个省级教学研究课题与教育科学规划课题，其中《小学教学本科专业和人才培养规格与培养模式的研究》的研究成果，已被湖北省科技厅登记为湖北重大科技成果。

在师资队伍建设方面，教育系注重培养可持续发展的教师队伍，鼓励教师进行教学改革与研究，提高教学的有效性，积极组建结构合理的教学团队。

该系有关领导在接受笔者采访时说：改革和发展教学工作是一项长期而艰巨的任务，为此教育系将不断强化创新理念，发扬创新精神，同时以实践为基石，开创教学工作的新局面，达到教学质量的新标准。

（编辑：田园）