不断前进的步伐：在深化改革中快速发展

改革是一个永恒的课题，改革的过程就是为了适应形势发展不断调整自身促进发展的过程。

为了适应本科院校建设和发展的需要，五年来，学校适时深化管理体制、人事分配制度和后勤改革，初步建立起了一套与学校发展相适应的管理体系。

学校整合校内资源，成立了8个二级学院，逐步推进管理重心下移，初步建立了学校、院（系）两级管理体制。在人事分配制度改革中，注重公平，兼顾效率，适度向教学倾斜、向教师倾斜、向高层次人才倾斜，促进师资队伍建设的发展和提高，也较好地调动了全校方方面面的积极性和创造性。为了适应新的发展要求，强化后勤服务职能，学校适时对原后勤集团进行了调整，成立了后勤服务中心，并明确资产与后勤管理处、财经办公室和后勤服务中心的职责与关系，进一步理顺了后勤管理体制，发挥了后勤各部门以及新科公司在学校建设和服务中的积极作用。学校还抓住机遇，以新的机制建立了孝感学院新技术学院，并坚持按照教育部关于独立学院建设的标准和要求，规范办学，加强建设，严格管理，目前在校学生近4000人，教育教学质量和办学水平稳步提高。

五年来，学校新建了图书馆、文科楼、艺术楼、理科楼、田径运动场，完成了园丁小区教工住宅和同大学生公寓一期、二期工程建设任务。与2003年相比，学校校园面积由874亩增加到1221.6亩，校舍建筑面积由22万平方米增加到47万平方米，建设成为省级“园林式学校”。学校教学仪器设备值由2003年的2567万元增加到6056万元。图书馆馆藏书由57万册增加到91万册，另拥有电子文献40万种（册）,可共享湖北省数字图书馆电子文献42万余种（册）、电子期刊9000余种，可同时满足6000人借阅、学习。这些条件的改善，为提高教育教学质量提供了有力的保证。

特别是近两年，学校以科学发展观为指导，按照教育部和省教育厅要求，不断深化改革，坚持走内涵发展之路取得成效。学校通过改革与管理挖掘潜力，对教学设施充分利用，对房屋进行调迁，在没有大规模增加投资的情况下，实现了招生人数的大幅增长。学校坚持“一主两翼、多层次开放式”办学并取得实质性进展。2008年，南方村镇建设学校恢复招生；国内合作不断深化，在原有合作办学的基础上，又与武汉大学签订对口支援我校协议书；国际合作取得突破，与英国胡佛汉顿大学签署合作办学协议。这些改革措施和取得的成效，大大提高了我校的综合实力。（编辑：吴建）