“现在的大学生大都是独生子女，他们的冷漠、骄气情绪有蔓延之势。遇到事情不知道感动，受到帮助不知道感激，不知道如何帮助别人、理解父母。人文关怀、孝亲敬老已成为当代大学生最缺乏的素质。”这是很多人对当代大学生的评价。

然而在5月13日，母亲节这一天，我校林荫道、南门口的树上挂满了五颜六色的卡片，小小的卡片上写满了对母亲的祝福。

“祝妈妈身体健康，越来越漂亮。”“祝妈妈永远健康快乐，笑声依旧，风采不变。母亲节快乐！”“妈妈，远离家乡的我时刻想着你的嘱托，我会努力的，你放心。我相信，也要让您相信，我有实力不让你失望……”这是校团委举办母亲节活动的一幕。13日，共有4000多名学生写了祝福卡片。

这只是学校开展“人文关怀、孝亲敬老”活动的一个镜头。一直以来，学校把“人文关怀、孝亲敬老”当作课程一样，坚决补上学生全面素质中缺乏的这一课。大力推行感恩教育，引导大学生感激父母的养育之恩、感激老师的教育之恩、感激学校社会的关爱之恩，让大学生常怀感恩之心，常思回报之义，共创和谐社会。

学校充分发挥孝感的孝文化优势和学校的文化研究传播优势。依托学校的湖北省孝文化研究基地，对孝文化进行研究和开发，使孝文化得以弘扬；注重与实践相结合，在学校广泛开展了群众性的孝文化活动。每年，校团委都会举行书信感恩活动。今年5月10日，校团委举办了“念亲恩，畅梦想”书信感恩活动，近8000名学生亲自给家里写信。学校开展为校园湖进行征名活动，很多师生建议取自孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖”之意， 取名“春晖湖”。学校还经常为经济困难同学、重病同学组织捐款活动。唤起了大学生的人文关怀，拉近了同学之间的距离，也将互帮互助融入了学生的素质。学生每次自发组织的募捐活动都能得到很好的效果。很多得到奖学金的同学还自发拿出奖学金的一部分，帮助家庭困难而没有得到奖学金的同学。

通过学校的孝文化活动和补上“人文关怀、孝亲敬老”课，学生们更加理解了孝文化中责任与义务的内涵，更加理解父母养育恩、老师教育恩、珍视同学情。并在毕业时将这种孝文化的精神传播到长城内外、大江南北。很多毕业生在离校时都对他们的老师说：“我的母校是一所被爱包围的学校”。

化学系05级学生小帆在给母亲写信时，宿舍里飘扬起了满文军的《懂你》，“把爱全给了我把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，依偎在你温暖寂寞的怀里，告诉你我其实一直都懂你……”他说：“当歌声响起，那质朴的语言、真挚的情感，怎能不让我心潮起伏，任凭两行热泪从眼角缓缓落下呢？”

2006年5月10日，应邀来到我校的光荣母亲涂艳芳，与学校四百多名青年志愿者进行了“流往心田的爱”的访谈。访谈会结束后，同学们的掌声经久不息，眼里噙满了泪水，久久不肯离去。文学院一青年志愿者说：“好想喊她一声妈妈！平时妈妈给予我们太多太多的爱，我们都没有注意到，这个母亲节回家后我一定要亲手给母亲洗一次脚！”