王玉花，教育与心理学院副教授。我校大学生心理健康中心专业教师。自2008年参加工作以来一直担任班主任，至今已有8年。

“教师是一份走心的职业，在大学里教育已不是教与学的任务，而是与一群同样是成年人的思想交流过程。”当谈及对自己所任职业的理解时，王老师这样说道。眼前这个健谈自信的女子就是今天的主角，昵称“花花老师“。

岂止于听

一般来说越多愿意听课的学生越能反映课堂的魅力，但王老师说:“我的目标不是学生多，我视课堂为彼此了解的契机，自然不会随意对待也不会满足于表面现象”。起于听:王老师的课堂是不允许坐到后排的，这是硬性规定。低头族没有闲暇之余看手机，这是课堂魅力。岂止于听:她认为课堂听的只是单纯的知识，每个老师都可以做好。但是能引导学生主动钻进去学，让他们学会专业思维分析方法，自己拓展知识域很难，这也是她一直努力的方向。王老师备课时会看大量与课堂相关内容的书目并和教案相结合。教学也是灵活的，更换教材保证知识的更新。多上一分钟都会受益匪浅的课自然深受学生喜爱。

扎实奋进

这次获得优秀青年教师称号可算得上实至名归，王老师却笑着谦虚的说:“这都是孩子们对我的期望，我只有继续努力才能对得起这份信任。“就像老师说的学无止境，任教8年来不忘初衷每堂课力求精彩，到现在已经成为习惯。从一而终坚持自己的原则，把学生当做毕生的事业呕心沥血去精心培育。她的念头就是对自己认真对孩子负责。不断总结经验向他人学习，清代学者张謇的教育思想就是张老师的准则。王老师也曾主讲“聪慧女人，美丽人生”女性心理健康讲座，近几年，作为我校教育与心理学院“心·泉”社会心理服务中心的专业教师常年受邀在孝感市电视台“民生视点”栏目答疑解惑。

热情乐观

不难想象这个课上激情万丈的老师生活中必定也是乐观向上的。学生很爱和他们口中所称的“花花老师”聊天，“花花老师挺喜欢开玩笑的，和她聊天没有身份包袱很自由，而且能得到很多专业建议”。花花老师也很愿意与学生打交道，当谈到和学生的趣事便打开了话匣子滔滔不绝起来。她回忆说，学生曾带给她无数次感动，生日时，同学们送给她一本相册，上面贴着所有人的照片，以及所有对她的祝福；心情不好时，同学们会把她做成表情包，来逗她开心。说起自己的学生，王老师脸上不自觉的洋溢着幸福且满足的笑。她说：“我是多么幸运，才能陪伴孩子们四年”。

就像老师对待工作一丝不苟的态度一样，她对待生活也是全心投入的热爱，小日子过的十分精致。她用宅女一词评价自己，爱看书，喜欢养花，DIY……实际上是每一小件事的专注。

深情厚谊

花花老师说学生是最有活力的和他们交流能感受到奋斗的激情。一直以来班主任身份让她饱含对学子的关爱。“我是一位母亲，所有学生对我来说，都是我的孩子，我希望给她们最好的,所以我对他们也会提高要求报以同样的期望。她希望学生能成为有理想，有信仰的人，在生活中积极向上充满正能量。学生迷茫困惑的时候就会找花花老师寻求帮助，必定会得到耐心细致设身处地的解答。因为她一直认为：几句话对她来说无关紧要，但对学生来说，可能是影响他们一辈子的大事。

王老师很感谢自己能一直做班主任，这样会收获更多的真情能真正的育人。陪一届一届学生毕业才是最浪漫的事吧。又一届孩子要毕业了，很多人选择大三实习的时候就拍毕业照，但王老师总会让奔波各地的大四学子回来拍毕业照，她无非是想再聚一聚。她还准备把学生的照片做成合集，并为他们拍一部只属于他们自己的微电影。

“时光流逝即使青春不复，我愿待流年如初”这是王老师对自己的承诺。愿时光能善待这个热爱身边一切的可爱老师。