近日，从全国大学生电子设计竞赛湖北赛区组委会得知，湖北工程学院物理与电子信息工程学院获得省一等奖1项，省三等奖2项，位于同等院校前列。

在第七届“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛中，物理与电子信息工程学院马洪华老师指导罗云宜、罗一博、李洋同学的作品《音乐播放器设计》，张升义老师、马洪华老师指导高冯、刘一燃、孙颖同学的作品《基于M3的空气净化器》，肖永军老师指导罗云、吴成同学的作品《基于Cortex-M3的城市公交站台查询系统设计》均获得三等奖。

物理与电子信息工程学院突出教学工作中心地位，不断解放思想，深化教学改革，以全面提高质量为重点，丰富教学资源，人才培养质量不断提升。在刚刚结束的第四届湖北省普通高校师范生教学技能竞赛中，物电学院选手马加凯获得三等奖。

物理与电子信息工程学院家电义务维修小分队定期深入社区义务进行家电维修，不少市民携带有故障的电视机、电饭煲、电吹风、取暖器等让志愿者们维修，学生青年志愿者集体被团中央授予第四届“中国百个优秀青年志愿服务集体”。

坚持“一主两翼多层次开放办学”思想，不断深化教学改革，提升专业建设水平。近年来，物理与电子信息工程学院由原有的三个本科专业(物理学、电子信息科学与技术和电子信息工程)增至五个本科专业(物理学、电子信息科学与技术、电子信息工程、光电信息科学与工程和光源与照明五个本科)。并且电子信息科学与技术专业现为“国家综合改革试点”专业和湖北省品牌专业，光电信息科学与工程为湖北省“专业综合改革试点”专业和“战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”，“光源与照明”专业是湖北省第一个光源与照明本科专业。

构建了“232”实验实习教学模式，即利用课内课外两个实验平台，通过验证性、综合性、创新性实验的基本实验教学环节，把实验实践教学与科研有机结合，强化学生基本实验技能，也为学生进一步创新实验夯实了基础。此外，定期聘请专家进行讲座，启发学生的创新思维能力，激发了学生的专业兴趣和爱好，扩展了学生获得专业知识的渠道，并与湖北华中光电科技有限公司、湖北大禹汉光真空电器有限公司和深圳市迪斯声学股份有限公司等企业共建校外实习基地。

物理与电子信息工程学院学生学习气氛浓厚，学习积极性高，年均报考研究生的比例46.8％，考研录取率达到25.4％；毕业生就业率近年来一直保持在92％以上。近年来，学生积极参加课外科技活动，获得了全国数学竞赛湖北赛区非专业组一等奖；全国大学生数学建模竞赛湖北省第一届非数学类一等奖；大学生电子设计竞赛国家级一等奖和二等奖；大学生电子设计大赛湖北省级特等奖和一等奖；湖北省级大学生物理实验技能竞赛二等奖。

以专业核心课程建设为核心，有计划地推动课程建设，推进教学内容和课程体系改革进程，精选教学内容，不断修订课程教学大纲，不断充实反映科学技术和社会发展的最新成果。改革课程教学方式，尊重学生个性发展，营造良好的教学氛围，实行以人为本的主体性教学和质疑解惑的互动性教学。全面提升课程建设水平。一是建设一批精品课程，尤其是视频精品课程；二是加大双语课程的建设力度；三是提高多媒体课件的质量，提高教学效果。

加大实验室建设力度，改进实验教学方法和手段，尤其是加大“湖北省电工电子实验教学示范中心”和“湖北省光电信息技术虚拟仿真实验教学中心”建设；加强实验室队伍建设和管理，全面提高实验技术人员和管理人员素质，实现实验室开放式教学；与企业共建校内综合实习实训中心，突破学生在实践教学中的瓶颈。

近年来，物理与电子信息工程学院教师主持省、校教学研究项目30项，主编、参编教材17部，参著英文专著1部。并获得湖北省高等学校教学成果奖4项，其中丁么明教授的“应用型本科院校多样化人才培养模式改革与实践”和“新课程背景下中学教师专业能力的结构及其培养模式的研究与实践”分别于2013年和2009年获湖北省人民政府颁发的高等学校教学成果奖一等奖。承担了包括国家自然科学基金、教育部科技研究重点项目、湖北省自然科学基金和湖北省教育厅自然科学研究项目60余项。获湖北省自然科学优秀论文奖4篇。在Scientificreports、OpticalLetters、PhysicsreviewA等刊物公开发表科研论文300余篇，其中被SCI和EI收录论文200余篇。

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