文学院以评促改 纳建议重基础

本报讯（ 学生记者陈文全、吴珍）文学院积极做好本科教学评建工作。12月3日，学校领导，评建专家组对文学院的评建工作进行了检查，并提出了中肯的意见。

评建专家组肯定了文学院突出20字（以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设）方针的评建理念，抓好评建工作。评建专家组组长金家兴结合实际着重谈了以下几点：一，专业定位和培养目标应进一步体现在教学过程中，教育思想教育、教育观念要贯穿于教学始终；二，在教学上进一步形成“教”与“学”互动，教风与学风要相互影响，相互促进；三，档案建设应全面周密地记载和反映教学各方面的情况；四，论文是文学院的一大特色，不仅要内容新颖，过程齐备，格式规范，而且质量和数量都应把关到位；五、抽查，总结学生试卷中存在的问题，寻找行之有效的解决方案或对策。陈丁堂副院长强调，评建应紧扣20字方针，全院上下协调一致做好工作，地方性、应用性知识应体现在教学中。

反馈会上，院长助理谭晓明对文学院评建工作作了相关说明：一，学科专业建设是学校评建工作的重点。怎样搭建学科专业建设呢？他说，首先要摸清家底。以人为本，然后确定方向，注重人的特色，同时也应考虑地方和地域特色（如下乡学习，倡导孝文化）的发挥，集中财力和物力办实事，再就是要有建设规划，以课题为载体，进行资料的积累和总结。二，对学科专业的评价应体现在培养高质量高素质的人才上，学生和老师都要积极出成果，评价应有特色。

[b]物理系以评促建 抓落实显成效[/b]

本报讯（学生记者程博 通讯员余欢）在迎接本科教学工作水平评估的工作中，物理系严格对照教育部评建标准，切实把评建工作落到实处。

在迎接本科教学工作水平评估的工作中，物理系全员动员，首先从思想上认识到评建工作的重要性，认真领悟评建工作的深刻内涵；积极向校内外取经；彻底弄清评建工作的重点、难点，做好详实而周密的计划。物理系要求讲课经得起专家“听”，实验室要经得起专家“看”，理论教学效果要经得起专家“考”，实验教学效果要经得起专家“查”，所有资料要经得起专家“验”，自已做了的工作要会“谈”。在学校支持下，物理系完成了“孝感学院电工电子教学实验示范中心”的建设规划，重新组建了“光电信息技术研究所”。该系进一步规范了教学档案目录，完成了全系教师的个人建档工作。

11月13日，校内评建专家组到物理系检查指导工作。评建专家组对物理系评建工作所取得的成绩表示充分肯定。 专家组组长金家兴说，物理系领导非常重视评建工作，教学组织详尽、周全，成效显著。同时，他希望物理系继续发扬优良传统，进一步加强教学管理，严格按教育部评建要求把工作做得更好。物理系主任王新民表示物理系将进一步明确任务，把各项工作做得更好，迎接教育部本科教学工作水平评估专家的到来。