贯彻落实16号文件精神专稿（五）

全面保障：加强辅导员队伍建设

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。学校历年重视辅导员队伍建设，特别是近年来在辅导员选配与聘用、培养与发展、考

核与管理等方面更加规范，确保了辅导员队伍的稳定与长足发展。

16号文件下发后，我校严格按照文件精神要求，出台了《孝感学院关于进一步加强班级建设的意见》（校学字[2005]8号）、《中共孝感学院委员会关于加强辅导员队伍建设的实施意见》（校党字[2006]23号）和《关于加强辅导员队伍建设的实施细则》（校党字[2007]23号）等一系列文件，对我校辅导员的

职责与要求、配备与选聘、培养与发展、管理与考核等作出了明确的规定。

我校本着“专职为主，专兼结合”的原则，配备了70名辅导员，其中专职辅导员39人，一线专职辅导员25人、兼职辅导员31人。辅导员师生比例为1:163。专职辅导员的选聘工作在学校党委的统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。兼职辅导员由院系从优秀青年教师中选聘，其任期为2—4年，期间，他们所承担的教学工作不超过每周4课时。

在辅导员的培养与发展上：学工部积极组织辅导员进行政治理论学习，以及工作技能、心理健康教育知识等方面的培训，有效提高新聘辅导员的政治素质和实际工作能力。学校还定期轮流选派辅导员参加湖北省教育厅举办的各种研修班、心理咨询短训班，以及全国学生工作年会等国家级学术交流活动。2004年以来，我校已派出专职学生政工干部参加各级各类脱产进修学习达100余人次。2006年7月，学校与武汉大学心理咨询师培训中心联系，在我校开设了心理咨询师研修班，对我校42名专兼职辅导员进行了为期1个月的专业培训。通过学习，有40名辅导员通过考试获得了国家二级心理咨询师职业证书。对于工作成绩突出的辅导员，我校将其作为党政干部“后备军”重点培养，积极向校内中层各职能部门、校外行政管理岗位推荐。2006年，学校联合孝感市委组织部选派了3名优秀辅导员分别到汉川、安陆、云梦部分乡镇挂职任副镇长/乡长，经过两年的锻炼，3名老师综合素质得到了很大的提高。今年，我校计算机学院胡飞同志经过5年的辅导员工作锻炼，顺利通过孝感市公开选拔副县级干部而走上了领导岗位。

在辅导员待遇方面：为了全面促进辅导员的成长，我校制定了相关政策，在辅导员晋级提干方面，我们重品行、重实绩，不论资排辈，为工作满2年经考核合格的辅导员落实副科级待遇。对工作满4年经考核合格的辅导员落实正科级待遇。目前有24名辅导员享受副科级待遇，7名辅导员享受正科级待遇。

另外，学校还结合实际合理设置专职辅导员相应教师职务岗位，鼓励有一定经验的辅导员助课讲课。我校高度重视为专职辅导员设置相应教师职务岗位，在不影响正常工作的前提下，鼓励和支持综合素质较好的辅导员讲授《大学就业指导》、《军事理论》、《当代大学生心理健康教程》等课程，部分辅导员还承担了相关专业课的教学任务。目前，我校分别有15名辅导员承担《就业指导》，4名辅导员承担《军事理论》的教学任务，8名辅导员承担了《当代大学生心理健康教程》。

学校坚持辅导员“优出”原则，切实解决好辅导员的发展和稳定。我校对辅导员的个人发展采取“重视发挥、积极流动、保持稳定”的办法：一是大胆让辅导员承担各项工作任务，鼓励其在职期间创造工作成绩，促进其自身潜能的发挥，为其个人的发展奠定良好的基础；二是根据辅导员的工作情况和特点积极地提拔任用，把愿意和善于从事管理服务工作的辅导员安排到学校其他党政管理岗位，把善于钻研教学业务的辅导员分流到教学岗位上；三是鼓励年轻辅导员在职攻读硕士研究生，提高学历层次，拓宽发展口径。近年来,我校有5名专职辅导员获相关专业的硕士学位。

在辅导员管理与考核方面，我校辅导员实行学校和教学院系双重管理。学生工作部作为学校管理辅导员队伍的职能部门，负责辅导员队伍的思想建设、作风建设和业务指导；教学院系作为辅导员的直接领导者和管理者，负责对其工作的具体指导。辅导员的考核由院系党总支、学生工作部负责，以院系党总支为主。学生工作部依据上级有关部门的文件精神，制定了《孝感学院辅导员工作条例》和《孝感学院辅导员工作考核评价体系》。学校每年还进行一次优秀辅导员的评选和表彰，把辅导员队伍建设作为院系学生工作考核体系的重要内容，作为评选文明单位的重要内容，以及对院系领导班子和领导干部工作业绩考核的重要内容。五年来，有30余名专职辅导员获得了校级及以上的表彰。（学工部 洪鹏 撰稿）（编辑：吴建）